随着社会的进步学习艺术的人会越来越过,纵观发达国家,人家的艺术教育是相当普及了。
学钢琴学古筝来句容上音琴行,琴行有40多个教室。
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13914596122 家长们似乎开始意识到幼儿素质教育的重要性了。而钢琴则是目前最普遍的儿童启蒙乐器了。音乐是人类表达情感的一种方式,也是人类的另一种“语言”,它能沟通人与人之间的感情,使人们学会从另一个渠道来理解世界,美好的音乐不仅给人生带来极大乐趣,使人愉快健康,还能陶冶人的情操。
音乐艺术与儿童的天性最为契合,也是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术门类。研究表明,5岁儿童 可以做到十分专注地聆听适合他们接受的乐曲,并能大致分辨不同乐曲的性质(悲哀的、欢乐的、雄壮的等)。幼儿学习弹奏钢琴,等于 打开一个新的天地,将孩子对音乐的兴趣同学习结合起来。音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的“窗口”,孩子从小受到较多的良好的音乐教育,尤其是通过学习各种乐器,就会使他较快的找到打开这扇“窗子”的钥匙,不仅使他有一个广阔的视野,有利于智力的开发,同时对一个人的文化素养,道德风尚,情操,性格……的形成也起着潜移默化的影响,而这种影响的形成却往往是不易被人们所察觉的,当你在欣赏那优美动听的乐曲,在刻苦的进行技巧训练,在“乐宫”中漫游时,它却从那“窗口”将音乐之光悄悄的照射在你的心灵上。
有的孩子由于打下了良好的钢琴基础,使其今后继续学习弦乐,管乐,民乐,声乐,作曲,指挥等音乐专业更加顺利。音乐艺术的诸多特性,音响运动的节律感、相对匀速感、均衡感、适度感,都可能在长期熏染中促使孩子生活规律、行为有序,动作协调,反应敏捷 。无数事例证明,从幼年开始学弹钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子 。应当说,这在很大程度上得益于早期良好的艺术教育。
由于音乐素质好,从小受到严格的训练,主观上又以坚强毅力进行了坚持不懈地努力更添异彩。他们无论是钢琴独奏家,钢琴教师还是钢琴伴奏,都将终身难忘那幼年的钢琴启蒙教育。儿童学习弹奏钢琴,常须十指各自独立灵敏活动,左右手都能得到均衡的、高度独立的训练,这对于常人习惯侧重使用右上肢及右手(或 反之)来说,显然可以矫正弊端,使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进相互协调关系。
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