超标准：讲“我们”是要有权威的

照相本子

讲“我们”是要有权威的

董超标

“我们”基本上属于国人开口讲话的口头禅，很多人少了这两字，好像就说不了话。

  问题是，习惯有时候不一定就是对的。

  我们讲的“我们”，从逻辑上分析，很多时候也是一个伪命题。

  把“我们”两字拆开来解读，“我”是“们”中的一份子，是重要一份子？是主要一份子？是主导的一份子？是无关紧要的一份子？……不同的权重决定了“我”在“们”中的地位，也就是“我”对“们”的影响力。

  我们为什么习惯说“我们”？原因可能有三：一是习惯；二是我们心底认为我们与某一特定对象是融为一体的；三是我们习惯自作主张，以为我们可以代表。

  厘清了“我们”的基本含义与心理元素，回过头来举例，具体地说明“我们”哪些时候是伪命题。

  在没有授权的情况下，某单位副职在公开场合说，“我代表‘我们’单位……”。不管他说了什么，都是无效的。因为副职不是一个单位的法人，没有单位授权或一把手授权，他是没有资格代表单位的，他说的“我们”就是一个伪命题。

  在一些群体、行业或领域中，资格仍然是讲“我们”的前提。如谈到一个行业的发展，那些领军企业往往是行业领头羊，是规则与规划的制定者和解释者，他们才有说“我们”的话语权。反之，一些跟跑企业如果在一些权威问题上，也不自觉地讲“我们”，别人就会怀疑，这种“我们”也是一种伪命题。

  “我们”的伪命题无处不在，层出不穷，也常常出现在平凡人的生活中。

  几个人在一起的时候，有些自以为是的人经常自高自大地代表大家的意见，说“我们”……。他们这样说的时候，从来没有征求过其他人的意见，也根本没有考虑别人的想法，这种一厢情愿的“我们”后面的内容也是一种伪命题。

  “我们”的伪命题实在太多，防不胜防。不过，令人深恶痛绝的，还有差强人意与强奸民意。

  学生补课，一般家长费钱费心费时，补吧，确实心有余力无余，不补吧，又后怕。面临家长们这种无奈的选择，一些别有用心的既得利益者会说，“‘我们’的家长们要补，‘我们’也是没有办法拒绝”，此处的“我们”就是差强人意的伪命题。

  与差强人意相比，强奸民意更加可恶可耻。

  抗日战争期间，汪精卫的“曲线救国”其实是彻头彻尾的卖国行径，然而以他为首的一批汉奸们，也经常说“我们中国人民……”。他们根本没有丝毫资格代表中国人民，因此他们嘴里的“我们”只代表他们自己。

  “我们”这种口语与口误不同，平时说说无所谓，但遇到关键时刻重要场合重大事件时，我们既要会听，防止陷阱，又要会说，避免误导。

接骨木奴

群居的物种，都是我们，，，，