多地取消安全教育平台打卡任务

楼主

        自从安全教育平台出来后给家长与班主任造成了沉重的心理压力，学校负责人催班主任，班主任催家长，有的家长没时间学，有的家长不会弄，有的家长把手机给孩子自己学，于是孩子就拿着手机玩游戏。
         我的孩子从小学到高中毕业所有的平台学习都是我在学，提起来都是泪啊。每次都让老师催，真对不起班主任老师。幸好我还会点电脑与手机，就算这样还是有些不太会弄。
        最近听说多地取消了安台平台，这对家长来说真是件好事，喜大普奔啊！

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青春节拍

这个APP是谁开发的》？？？

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原标题：@学生家长，最新消息！青岛已不再强制要求安全教育平台打卡

来源：青岛日报

原标题：@学生家长，最新消息！青岛已不再强制要求安全教育平台打卡

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青岛日报社／观海新闻11月21日讯 家有学龄童，你一定打卡过安全教育平台。近日，多地教育局发布通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。记者从青岛市教育局获悉，青岛也已不做强制要求。

2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。

官方介绍，安全教育平台是由中国教育学会委托北京学会安教教育科技有限公司开发的。该平台旨在利用信息化手段提升安全教育水平。在安全教育平台官网上，介绍了安全教育实验区的6个目标，其中两个是协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育和协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育。

但安全教育平台的使用往往是家长代为完成，让安全教育的效果大打折扣，还给家长增加了不必要的负担。目前，多地发布通知，不得以任何方式强制要求学生或家长完成在线学习任务，严禁教师或学生家长替代学生完成在线学习。（青岛日报／观海新闻记者 赵黎）

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取消安全教育平台强制打卡受到教师家长欢迎，说明什么
发布时间：2023-11-21 09:04 来源：光明网
　　近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起全国关注。一石激起千层浪，厦门、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。在济南，多位家长及老师也向记者表示，部分中小学、幼儿园已经取消安全教育平台打卡，对家长和学生不做强制要求。

　　“早该取消了”是不少教师、家长对于安全教育平台强制打卡要求的第一反应。在安全教育平台APP打卡，一直被质疑是增加教师、家长、学生负担的形式主义任务，现在多地教育部门明确取消强制打卡，是对此前做法的纠偏。各地教育部门、学校不妨举一反三，进一步全面清理不合理的教育教学任务，真正减轻教师、学生与家长的负担，营造良好的育人生态。

　　为推进面向学生的安全教育，搭建安全教育平台，在其中加入丰富的安全教育课程资源以供学生学习，这是一件好事。一些地方把安全教育学习变为强制线上打卡，这引发一系列矛盾与问题。

　　很多低年级家长认为，强制学生上安全教育平台学习，既影响孩子的视力，又增加孩子的负担，而且没有多大效果，不少家长就替孩子刷课打卡。除了小学，有的幼儿园也要求进行安全教育平台打卡，然而，孩子太小，根本没有自主学习能力，其又变为了家长代打卡。对于教师来说，面对这种情况也无可奈何，为了完成上级布置的任务，自己只能不断督促家长打卡完成观课任务，这也一定程度制造了家校矛盾。

　　真正对学生有用的安全教育，应该是给学生自主学习空间、互动中培养学生的安全意识与技能、让学生多多体验。安全教育事关生命财产安全，决不能做表面文章。要求安全教育平台强制打卡，除营造出学校高度重视学生安全教育、家校共育的虚假形象外，并没有多大实际作用，反而折腾教师和家长。近年来，教师普遍反映非教学负担沉重。统计、督促学生、家长完成各种打卡任务，就是非教学负担之一。而家长也不堪重负，质疑学校将教育任务转嫁。

　　强制打卡要求折射出一些地方安全教育理念的简单化思维，各地教育局取消安全教育平台强制打卡，这是迈出取消不合理教育教学工作的第一步。必须意识到，类似布置给教师、学生、家长的任务还有不少，各地应结合实际情况，全面清理没有实际教育意义，只做表面文章的教育教学任务，把教师、学生与家长从这些任务中解放出来。

　　这就要求深入推进教育领域的放管服改革，赋予学校办学自主权。总体看来，虽然我国一直在深入推进教育领域的放管服改革，但是，行政部门依旧主导对学校、教师的管理与评价，给学校布置的各种非教学任务，教师不得不完成。其中诸多“进校任务”，实际忽视了该种教育方式是否真正对学生有用。只有理顺行政部门与学校的关系，界定清楚学校的职责边界，才能切实做到杜绝不合理教育教学任务进校园，让学校回归育人本位。

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家长苦各种打卡久矣 多地叫停安全教育平台强制打卡
news.hsw.cn 2023-11-21 06:44
“全国多地叫停安全教育平台强制打卡太好了！终于取消打卡了！”11月19日，山东济南一名学生家长宋芳告诉记者，孩子上幼儿园三年，家长被催着打了三年卡，非常烦恼，终于解脱了。
第一个叫停这种“形式主义打卡”的是福建省福州市。今年10月30日，福州市教育局发出通知：学校不得以任何方式要求学生或家长完成学习任务，严禁以口头、公示栏、微信等任何方式通报或公开学生参与安全教育平台学习情况。
福州率先叫停安全教育平台强制打卡的举动，赢得了全国很多家长的点赞，冲上了热搜。很快，全国多地也出现了叫停“安全教育平台”强制打卡举动。
“我们从今年11月初起，就不再提醒家长打卡了。”近日，济南小学老师赵森透露，目前部分中小学、幼儿园已经发通知给班主任，对家长学生不做强制要求。
“好像最近班级群里确实没有要求家长在安全教育平台打卡的通知了，老师也没在群里催促了。”济南一学生家长林玮高兴地告诉记者，她翻看班级群里的相关通知，发现老师最后一次在群里发通知是在11月初，此后就没再发过相关通知。林玮感慨：“叫停强制打卡学习，减轻了家长和孩子负担，也减少了老师负担，是一件好事。”
记者从多位家长和老师提供的内部通知中也证实了这一消息。记者从济南某学校转发的一份通知中看到，“对中国教育学会组织的安全教育平台学习，重申自主、自愿的原则，切忌教育中的形式主义。再次重申，安全教育平台使用对学校不做考核，对家长学生不做强制要求。请一定转达给所有班主任、教师。”
11月16日，四川省成都市教育局发布消息，切实纠正“成都市学校安全教育平台”在使用过程中，存在的强制注册账号、在班级群或家长群通报未完成学习人员名单、让家长代替孩子看视频并完成作业等现象，并要求各级各类学校每月确定一次安全教育班会课，组织学生在校集中收看、学习、交流讨论。
11月15日，福建泉州市教育局在一份关于规范中小学幼儿园安全在线教育工作的通知中提到：除“开学安全第一课”外，允许师生和学生家长有选择性地参加“平台”在线学习，不得以任何方式强制要求学生或家长完成在线学习任务。严禁以口头、公示栏、微信等任何方式通报或公开学生参与平台在线学习情况，严禁月末、期末集中突击组织在线学习，严禁教师或学生家长替代学生完成在线学习。
不少家长感慨，困扰家长多年的安全教育平台学习打卡终于暂时落下帷幕。
>>被打卡“围困”的家长
“我家孩子的参与度为零，好几年都是家长在打卡。”张宁是济南一名四年级学生的家长，说起安全教育平台的打卡任务，她一脸无奈：“孩子自己又没有手机和电脑，这种高频率的学习打卡又必须完成，很显然最终会变成家长的任务。”
“孩子们本来晚上写作业就够忙的了，哪有时间看这些？如果老师要求拍照，那很多孩子就会拿着手机点开视频做个样子，拍照发到班级群里交差。”在张宁看来，毕竟孩子要长期在学校就读，学校和老师安排的任务，家长也不敢不完成。这种打卡结果就是给家长增加负担，大家都知道是走形式，心照不宣，只要完成就行。
令张宁无奈的是，有学校还会要求家长在群里接龙，让老师督促家长孩子们及时完成任务。有时候完不成还要被老师点名，感觉像在群里被“通报”了。
在一年级学生家长宋芳的印象中，近年来，家长像被“困”在了这种频繁的打卡中。她回忆说，近几年老师通知的任务中，安全教育平台的通知是最多、最急的。
有一次工作日，宋芳没看到群里的信息，错过了安全教育平台打卡，老师先是在群里点名提醒，又专门打电话提醒她，请她尽快完成。当时是工作日，她正在开车赶着去忙工作的事情，无奈之下，她只好先找个地方停车，用手机完成了安全教育平台打卡，再去忙工作的事情。
王琛的孩子今年刚从幼儿园毕业，她认为，安全教育平台学习的形式主义体现在“答题”环节上尤其明显。“幼儿园孩子年龄那么小，怎么可能独立完成？”王琛说，教育平台上的答题环节，动不动就要答5-10道题，甚至更多。
“有时候孩子看一下安全小视频，但是大多数时候都是家长在机械地完成任务。”二年级学生家长宋美勤说，孩子上幼儿园三年加上小学一年，安全教育打卡基本都是她亲自完成的。
“她家里只有一个孩子还好一些，她朋友家两个孩子都上学，她还要完成两份安全教育平台学习打卡，感觉像困在这种打卡机制中，很难摆脱，实在烦不胜烦。”宋美勤说。
>>来自老师的呼声
事实上，在家长抱怨的背后，一些老师也很无奈。
“我们老师也不喜欢这种课外打卡任务，也希望少一些形式主义的打卡，减轻老师的负担。”济南一位老师周晓梦表示，“人家家长上班也很忙，我们也不愿意催促家长。”令周晓梦印象深刻的是，有时有孩子没完成，老师下班后还要加班盯着督促提醒家长，家长态度不好，老师也很尴尬。
“这一切都是因为上级要考核，我们基层老师也没办法。”一位不愿意透露姓名的老师告诉记者，安全教育平台学习打卡之所以成为了家长眼中的“形式主义”，是因为相关部门对学校考核，学校再对老师和班级考核，如果考核不过关，年底就可能影响学校和班级、老师评优，大家只能都重视起来，不敢大意。
家长王琛对这一点深有感触，她回忆说，今年暑假，孩子幼儿园毕业后，她发现原本早已“欢送”完毕业生，很少发通知的幼儿园家长群里，老师依然会提醒大家不要忘记安全教育平台打卡。“老师也需要休假、休息，可她竟然还要为已经毕业的孩子们安全教育平台打卡操心，实在是不容易。”
“我们现在的老师也很累，我们期盼能少一些课外任务，让老师回归课堂专心地教课，那种感觉是最幸福最轻松的。”周晓梦说，有时候老师总忙于一些本职工作以外的事情，感觉上课反而成了一种奢侈。
反对的不是安全教育
而是形式主义和硬性任务
事实上，很多家长反对的并不是安全教育，而是反对形式主义和硬性任务。
正如媒体在点评中所说，“层层压实责任”变成了“层层完成任务”，令人深思。如今，不少打着“家校共育”“双减政策”旗号的新措施，执行起来却变成了写材料、开会、签责任书这样的“纸上谈兵”，无形中给学生、家长和老师增加了压力。
针对这种现象，记者注意到，全国多地在叫停安全教育平台强制打卡的同时，也提出了相关的解决办法。
福州市不再要求学生利用课余时间登录学校安全教育平台完成学习任务，改为学校可以利用安全教育平台资源，统一在学校组织安全教育。
11月16日，成都当地开始开展安全教育平台使用的自查自纠，在11月20日以后，若仍然存在强制注册账号、在班级群或家长群通报未完成学习人员名单、让家长代替孩子看视频并完成作业等情况，家长可通过扫描市教育局开通的二维码或拨打电话进行反映。
在济南，部分学校转发的相关部门通知中也强调，安全教育平台使用自主、自愿的原则，切忌教育中的形式主义；需要家长配合的，要让家长理解安全教育工作的意义，避免引发误解。安全教育平台使用对学校不做考核，对家长学生不做强制要求。
“学校里对孩子进行的安全教育很重要，会对孩子的一生都受益无穷。但是只有安全教育真正地从流于形式，变成孩子们心中忘不了的知识，孩子们才能平安出门，安全回家，一生走得更平稳更平安。”济南一位老师感慨，孩子平平安安，是每个家长和老师的心愿，希望这种心愿以更美好的形式去实现。
焦点名词
安全教育平台是什么？
安全教育平台的初衷，是为了提升孩子的安全知识，保护孩子生命安全。
据报道，2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立安全教育平台。该平台旨在利用信息化手段提升安全教育水平。在安全教育平台官网上，介绍了安全教育实验区的6个目标，其中两个是协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育和协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育。而据官方介绍，安全教育平台是由中国教育学会委托北京学会安教教育科技有限公司开发的。
媒体评论
取消一项强制打卡只是起点
家长苦各种打卡久矣！近来尤其广受诟病的，便是“安全教育平台”的强制打卡活动。原本初衷是促进学生安全教育学习的一款在线网络教育产品，却因为层层加码的打卡要求、流于形式的考核标准，而让家长群体怨声载道。此番多地教育部门除了明确发文叫停此项打卡，而且泉州还在通知中明示“平台”学习情况“不再纳入年度全市学校安全目标责任管理考核指标扣分项目”。
不要让孩子在形式主义的各种打卡、摆拍中被教育、被塑造。取消一项强制打卡只是起点，有必要系统筛查和反思目前附加于老师、学生和家长身上的各种考核、任务和打卡项目，对其合理性、必要性和科学性进行论证，对各种名目繁多的项目来一次大扫除。
其实，“安全教育平台”的打卡式学习只是形式主义的一种，现实中在教育中还有其他强制下载的各类App，其中不乏与考核挂钩的。有的与其说是为了督促学习与工作，还不如说是为了维持App的活跃度，对这种App而言，通过强制打卡维持用户量与流量已成了一门生意。还有的学习类App被插入大量广告，还有的存在诱导消费的问题……对进校类App还要从源头上加以治理才行，让学习类App变得纯粹一些，才能少些学习上的形式主义。 本版稿件综合央视、《南方都市报》等
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近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起全国关注。网传文件显示，10月30日，福州市教育局办公室发布通知，关于安全教育平台提到了3点，其中提到：“学校不得以任何方式要求学生或家长完成学习任务。”

目前，厦门、泉州、成都等地纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。

泉州：不得强制打卡

11月15日，泉州市教育局在关于规范中小学幼儿园安全在线教育工作的通知中提到：

除“开学安全第一课”外，允许师生和学生家长有选择性参加“平台”在线学习，不得以任何方式强制要求学生或家长完成在线学习任务。严禁以口头、公示栏、微信等任何方式通报或公开学生参与平台在线学习情况，严禁月末、期末集中突击组织在线学习，严禁教师或学生家长替代学生完成在线学习。

今后全市各地各校“平台”学习的情况，不再纳入年度全市学校安全目标责任管理考核指标扣分项目。

泉州市教育局不再统一组织全市学生参加“全国中小学生安全知识网络竞赛”活动。

厦门：违反规定将严肃处理

厦门多校接到厦门市教育局再次温馨提醒：重申学校不得以任何方式，要求学生或家长完成安全教育平台在线学习任务，并要求把通知下发到班主任。

学校表示，厦门市教育局的温馨提醒要求各区各校严格抓好贯彻落实，将通知内容传达至每位班主任，对违反以上规定要求的学校，将严肃处理。

成都：每月一次组织学生收看

11月16日，成都市教育局发布最新要求，不得让家长在安全教育平台学习打卡。

要求称，在安全教育平台使用过程中，出现了“学生不学家长学”的情况，不仅让安全教育的效果大打折扣，还给家长增加了不必要的负担。为了切实纠正这类现象，成都市教育局已要求各级各类学校主动用好安全教育平台开设的月专题教育活动，以及课程中心分学段提供的安全课程等资源，每月确定一次班会课组织学生在校集中收看、学习、交流讨论，以有效增强学生安全意识和自我保护能力。

目前，成都各地正按要求开展平台使用的自查自纠。在11月20日以后，若仍然存在强制注册账号、在班级群或家长群通报未完成学习人员名单、让家长代替孩子看视频并完成作业等情况，家长可通过市教育局监督反映。

新闻多一点

安全教育平台是什么

2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。

官方介绍安全教育平台是由中国教育学会委托北京学会安教教育科技有限公司开发的。该平台旨在利用信息化手段提升安全教育水平。在安全教育平台官网上，介绍了安全教育实验区的6个目标，其中两个是协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育和协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育。

在网络上，也有很多关于安全教育平台的讨论，有家长说：“我都看了十年的安全教育平台，做了十年的学生作业……”也有家长说：“安全教育平台，本就是给孩子看的，孩子接受度很高，让孩子看比你跟他说100遍都有用。那些家长打卡的，根本没意识到，只当完成一个任务，没有发现它的好处。”

综合都市快报、福州日报等

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该叫停的远不止“安全教育平台”强制打卡　日前，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引发关注。除福州外，厦门、成都、济南等地也纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求，重申自主、自愿原则。

　　家长苦各种打卡久矣！近来尤其广受诟病的，便是“安全教育平台”的强制打卡活动。原本初衷是促进学生安全教育学习的一款在线网络教育产品，却因为层层加码的打卡要求、流于形式的考核标准，而让家长群体怨声载道。此番多地教育部门除了明确发文叫停此项打卡，而且泉州还在通知中明示“平台”学习情况“不再纳入年度全市学校安全目标责任管理考核指标扣分项目”。

　　安全教育应该有，而且要搞好，不论是校内组织，还是在校外以自愿的方式完成。而目前看到的相关安全教育专题内容，也试图从学生的日常生活出发进行设计，通过易懂的动画来传播安全知识。

　　可究竟什么环节出了问题，加进去越来越严格的点播率考核、打卡任务？现在的叫停当然博得了诸多喝彩，但彼时的强制打卡决策又是否需要倒查责任？比如在有的地方明确同步取消的考核内容中，就有一项名为“年度全市学校安全目标责任管理考核指标扣分项目”的内容，由此可窥，各学校此前“安全教育平台”的强制打卡机制，可能就是纯粹为了完成某个前置的考核项目。而在这个考核扣分项目之前，是否还有其他类型、层级的行政督促与压力？

　　考核逼出了打卡，用打卡完成考核。学生是否真的观看了安全教育内容，是否具备了安全教育所追求的安全意识、安全防范技能，可能因为难以量化考核而被干脆放弃，只剩下可以看得见的观看数据，以及摆拍的学生观看场景。

　　安全教育的内容再丰富、再多元，真正该看的学生没时间看，代为打卡的家长也懒得看，“用形式对抗形式”的一整套流程走完，除了徒增家长的怨言，恐怕也不剩什么切实的效果了。

　　安全教育是教育的重要一环，强制打卡要求被叫停，并不意味着相关教育使命的终止。学校安全教育课程、环节的常规设置，还需要通过有效督导在学校内部得以实现。不能因为安全教育内容考试不考、不入中高考总分，就把安全教育内容简单地视为学校的负担。以前是通过强制打卡的方式推给家长，美其名曰“家校共育”，以后则可能将其视为学校教育的鸡肋“副课”，随意应付，这同样不可取。

　　更进一步说，学校的社会职能近年来被过度挖掘，各方都试图通过“学校-老师-家长”这一信息、指令传导链条，实现各种治理意图，进而出现越来越多的非教育目标在通过学校实现。从“扫黄打非”、反诈宣传到禁烧秸秆宣传，从强制下载各类App到视频学习打卡、截图拍照留痕，而学校的实现方式，往往就是各种各样的强制打卡、家长群接龙，这么说起来，安全教育打卡还不是跑题最过分的家长负担。

　　不要让孩子在形式主义的各种打卡、摆拍中被教育、被塑造。取消一项强制打卡只是起点，有必要系统筛查和反思目前附加于老师、学生和家长身上的各种考核、任务和打卡项目，对其合理性、必要性和科学性进行论证，对各种名目繁多的项目来一次大扫除。

追求卓越

就看句容了

边城浪子

这个是挺够人的，老师嫌烦，家长嫌烦，完全是形式主义。

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叽里呱啦

还好吧。我不嫌烦，其实看看挺好的。

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